《制作年历》教学反思

《制作年历》教学反思 《制作年历》教学反思1（约2689字）　　矛盾。新课程强调“经历、体验、探索”这些刻画数学活动水平的过程性目标，而制作年历的活动大致可以分为四个部分：调查，讨论与制作，展示与交流