课时2小珊迪教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、自学字词，能用学过的方法理解“请求、乞求、纠缠、孤儿”等词语的意思。2、通过阅读，整体把握课文主要内容；能联系上下文体会“我”内心的感受，读懂“我”态度变化的原因。3