爬天都峰小学教学反思

爬天都峰小学教学反思爬天都峰小学教学反思　　这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事

爬天都峰小学教学反思 爬天都峰小学教学反思 这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸 爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相 鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。 课文揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心； 在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进 步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作 了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于” 的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天 都峰的。课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令 人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的 变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不 自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的 心理变化的`过程。 选编这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解 中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从 别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方