临床医学教学研究论文范文模板

临床医学教学研究论文范文模板 　　噢!是谁把病人从死亡线上拉回来?是谁每天对病人无微不至的关心?那就是我们的白衣天使——医生! 　　[摘要]翻转课堂是一种新型的课堂教学组织形式，它转变师生角色，转变学

临床医学教学研究论文范文模板 噢!是谁把病人从死亡线上拉回来?是谁每天对病人无微不至的 关心?那就是我们的白衣天使——医生! [摘要]翻转课堂是一种新型的课堂教学组织形式，它转变师生 角色，转变学习过程，区别于传统教学方法，是一场比较新颖的教 学革命。 临床医学教学是一门理论性较强的学科，需要学生在理论根底 上具有临床理论才能，采用翻转课堂教学方法就是对临床医学课堂 进展重新规划，调整师生位置，让学生可以有更多的时机考虑和理 论操作，这也是对临床医学教学的一种改革。 以临床医学教学为出发点，浅谈翻转课堂的课堂教学意义，并 提出几点有理论指导性的方法，供同仁参考。 [关键词]翻转课堂;教学形式;临床医学;理论;角色转变 学习知识应该包括两个过程，一个是知识的传授过程，对学生 来说就是听讲过程，另一个是内化过程，即消化过程。 知识的传授多是以老师的课堂讲课形式进展，而对知识的内化 那么更多放在课下，这就是典型的传统教学形式，将作业和理论放 在课下，意在拓展课堂时间。 但是这样的教学形式无视了学生承受知识的才能，是在学生完 全吸收老师传授的知识的根底上进展的设想，所以与实际情况并不 相符。 为了更加符合教学规律，翻转课堂脱颖而出，让临床医学的学 生可以自主完成预习和知识理解，促进学生的交流与考虑。 将老师的优势最大化，学生也能充分展示自己，大大进步课堂 效率。