互动评价的儿童数学教案：二年级上册学生自主评价的实践研究

实践背景教育的目的不是把知识灌输给学生，而是让学生掌握学习能力，自主学习能力是其核心内容。目前中国学生的学习情况普遍为竞争激烈，学生们需要应对大量的学习任务，面对繁重的考试压力，学生们缺乏主动学习的能