2024年数学教师结对帮扶总结

2024年数学教师结对帮扶总结一、背景2024年是我作为数学教师参与结对帮扶工作的第一年。我与被帮扶的学校是山区的一所初中，该校由于地理位置偏远、资源相对匮乏，面临着较大的教育发展压力。结对帮扶工作旨