机械零部件认知实验

第3部分机械设计实验3.1 机械零部件认知实验3.1.1 实验目的1．初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。2．了解各种标准件的结构形式及相关的国家标准。3．了解各种

3 第部分 机械设计实验 3.1 机械零部件认知实验 3.1.1 实验目的 1．初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。 2．了解各种标准件的结构形式及相关的国家标准。 3．了解各种传动的特点及应用。 4．增强对各种零部件的结构及机器的感性认识。 3.1.2 实验方法 学生通过对实验指导书的学习及“机械零件陈列柜”中的各种零件的展示，实验教学 人员的介绍、答疑及同学的观察去认识机器常用的基本零件，使理论与实际对应起来，从而 增强同学对机械零件的感性认识。并通过展示的机械设备、机器模型等，使学生清楚知道机 器的基本组成要素—机械零件。 3.1.3 实验内容 3.1.3.1螺纹联接 螺纹联接是利用螺纹零件工作的，主要用作紧固零件。基本要求是保证联接强度 及联接可靠性，同学们应了解如下内容： 1．螺纹的种类：常用的螺纹主要有普通螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹和锯齿螺纹。 前者主要用于联接，后三种主要用于传动。 2．螺纹联接的基本类型：常用的有普通螺栓联接，双头螺柱联接、螺钉联接及紧 定螺钉联接。 3．螺纹联接的防松：常见的摩擦防松方法有对顶螺母，弹簧垫圈及自锁螺母等； 机械防松方法有开口销与六角开槽螺母、止动垫圈及串联钢丝等；铆冲防松主 要是将螺母拧紧后把螺栓末端伸出部分铆死，或利用冲头在螺栓末端与螺母的 旋合处打冲，利用冲点防松。 4．提高螺纹联接强度的措施 通过参观螺纹联接展柜，同学应区分出：①什么是普通螺纹、管螺纹、梯形螺 纹和锯齿螺纹；②能认识什么是普通螺纹、双头螺纹、螺钉及紧定螺钉联接； ③能认识摩擦防松与机械防松的零件。 3.1.3.2 标准联接零件