青岛版数学九年级下册6.6《简单的概率计算》导学案1

6.6.1 简单的概率计算【学习目标】1.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型.2.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算.3.能设计符合要求的简单概率模型.

6.6.1简单的概率计算 【学习目标】 1.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型. 2.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算. 3.能设计符合要求的简单概率模型. 【学习重难点】 掌握事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算. 【学习过程】 一、学习准备： ⑴、随机现象：。 ⑵、随机现象的概率：。 ⑶、在随机现象中，一个随机现象发生与否，事先无法预料，表面上看似无规律可循，但当我 们大量重复实验时，这个事件发生的频率呈现。因此，做了大量实验后，可以用一个 作为这个事件的。 二、自主探究 从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的号码有（）种可 能，即（），由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以我们认为：每个号码抽 到的可能性是否相等（），都是（）。 掷一个骰子，向上一面的点数有（）种可能，即（），由于骰子的构造、质地 均匀，又是随机掷出的所以我们断言：每种结果的可能性（）都是（）。 总结：一般地对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的，称为随机事件A发生 的概率，记作P(A)。 观察与思考： 3、以上两个试验有两个共同特点： （1） （2） 4、如何分析出此类试验中事件的概率？ 归纳：