2024年《咕咚》教学反思

2024年《咕咚》教学反思 2024年《咕咚》教学反思1　　故事是幼儿最爱的一种学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言能力。“咕咚了”这节我切合了语言活动的特点，让幼儿多说，培养