物理学师范专业本科人才培养方案

物理学（师范）专业本科人才培养方案专业代号 070201（国家）　0501（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的基本训练，能在

物理学（师范）专业本科人才培养方案 专业代号070201（国家）0501（学校） 一、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的基本 训练，能在中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。 （二）人才培养规格 本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与 实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学 研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1 ．具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的基本能力； 2. 掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 3. 掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力； 4. 熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道 德素养和从事物理学教学的基本能力； 5. 了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一 定的创造能力和自学能力： 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 7. 掌握一门外语，基本能阅读本专业的外文书刊；具有较强的计算机操作能力；达到 国家语委规定的普通话标准；掌握一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育与军训要求。 二、学制：学制为四年 三、授予学位及考取职业资格证书名称： 取得毕业资格，并达到学校规定 的授予学士学位标准，授理学学士学位；考取教师资格证书。 四、课程设置、学时及学分安排 （一） 课程类别 1、 通识课程 （1） 通识必修课 （2） 通识选修课，即校性任选课程（每生要选四门不同系列的课程） 2 、教师教育课程 3 、职业技能实践课