课文《麋鹿》教学设计

课文《麋鹿》教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“放养与饲养”、“陆续与相继”等词语的细微差异。 　　2、理解课文内容，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。 　　麋鹿一