语文课堂教学中的“大问题”设计策略

语文课堂教学中的“大问题”设计策略 课堂教学是教师教与学生学构成的一种双边互动共同发展的过程，在此过程中需要问题设计进一步细化落实教学目标。问题设计是一门学问，也是一种艺术，它是教师在分析课程、