五年级班主任德育工作案例《杜绝欺凌，崇尚友善》

五年级班主任德育工作案例《杜绝欺凌，崇 尚友善》五班级班主任德育工作案例《杜绝欺凌，崇尚友善》白沙县卫星学校冯东文班主任工作的核心是德育工作。严格管理同学是每位班主任必需 重视的问题。只有从严要求、从

五年级班主任德育工作案例《杜绝欺凌，崇尚 友善》 五班级班主任德育工作案例《杜绝欺凌，崇尚友善》 白沙县卫星学校冯东文 班主任工作的核心是德育工作。严格管理同学是每位班主任必需重 视的问题。只有从严要求、从严管理，才会形成好的班风，但需留意 严而不凶，爱而不溺爱，严爱相济，在爱中求严，在严中见爱。尤其 是批判的语言要有肯定的艺术性，留意时间，场合,老师应放下架子， 以公平的身份，关怀的语气去关心教育同学。老师批判得当，方法相 宜，能够多为同学考虑，批判的效果会比严峻的训斥好。老师批判不 当，刺伤同学自尊心、同学必定对老师产生对抗心情和逆反心理。 依据以下案例，月日，我开展了“杜绝欺凌，崇尚友善”主题 530 班会，使同学们意识到“欺凌”现象造成的危害，并学习如何爱护自 己。在受到欺凌或遇见欺凌现象时该如何正确应对。、知道怎样正 2 确解决同学之间的冲突，不激化冲突，形成和解决同学之间纠纷的意 识。、形成在遇到危及自身平安的状况是应准时告知老师、家长和 3 警察的意识，把握必要的求助方法。 案例一、我上课时观察过同学正在写的纸条，一是：你怎么还一张破 烂的五元钱给我，我恨你！当时我就把它没收了，下课后我找她谈话。 二是：符状就骂我害你被老师发觉，让你哭了，我就问你一个问题， 我没叫你上课写，是我害的吗？选我还是选他？我跟他势不两立。我