《传统文化的继承》的教学反思

《传统文化的继承》的教学反思《传统文化的继承》的教学反思　　作为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的《传统文化的

《传统文化的继承》的教学反思 《传统文化的继承》的教学反思 作为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学 反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思 呢？以下是小编为大家收集的《传统文化的继承》的教学反 思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《传统文化的继承》的教学反思篇1《传统文化的 继承》是第四课第一框体的内容。由于课文内容是讲传统文 化的，所以经过科组尤其是备课组的帮助，弱化学生对知识 点的记忆、理解和运用，本节课把重点放在情感目标上，重 点引导学生在外来文化冲击本土文化日益严重的今天，可以 正视传统文化，认同我们的传统文化，同时认清传统文化的 现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力，可以在 日后的学习生活中注意吸收传统文化的精华，同时摒弃糟粕。 课堂的设计理念是按新课程的要求进行的，注重发挥学 生的主体地位，把课堂还给学生，所以在进行教学设计的时 候，在知识的介绍和重点突破这两点都交给了学生去完成， 注重通过在课堂上学生运用已有知识去解决这些问题。事实 证明学生的潜力是很大，对于我们政治课本上的知识，学生 知道的未必就比老师少，学生也会有很多这方面的观点可以