大班区角数学活动中幼儿的共同学习方法研究

大班区角数学活动中幼儿的共同学习方法研究    刘兰在贯彻《纲要精神》和遵循幼儿区域活动的原则的前提下，将共同学习灵活运用到大班幼儿阶段的区角数学活动的组织中，根据每种数学区角的类型以及对应的活动中幼