多元式教学法与儿科护理学见习带教

多元式教学法与儿科护理学见习带教 　　 　　1、对象与方法 　　 　　1.1教学方法 　　 　　试验组学生见习前进行护理评估技巧培训;见习时采用典型病案讨论式、问题讨论式、角色扮演(教师扮演患儿家属提