八年级数学下第三章导学案李娇

编号：№16　班级　小组　姓名　 小组评价　教师评价　 第三章 分式 1 、分式（一）学习目标：1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别 2、体会分式的意义，进一步发展

编号：№16班级小组姓名小组评价教师评价 第三章分式1、分式（一） 学习目标： 1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别2、体会分式的意义，进一步发展符号感。 本节重难点： 重点：分式的概念及分式在什么条件下有意义 难点：分式有意义的条件 温故而知新： 请同学们预习作业教材P108和P109的内容，在学习过程中请弄清以下几个问题： 1.分式的概念:. 2.分式有意义的条件：. 你有问题我来解决 问题（1）：面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林， 一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30公顷，结果提前完成原计划任务，原计划每月固沙造林多少公顷？ x 如果设原计划每月固沙造林公顷 (1)原计划完成造林任务需多少个月？ （2）实际完成造林任务用了多少个月？ 问题（2）：2013年百里杜鹃花节吸引了成千上万的游客前来观看，某一时段内的统计结果显示，前a天日参观人数35万人，后b天日均参观人数45万人，这（a+b）天日均参观人数为多少人？ a 问题（3）：新华书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册元， xb 现降价元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为元.降价销售开始时， 新华书店这种图书的库存量是多少？ 上三个问题中出现的代数式，他们有什么共同特征，与整式又有什么不同？（小组讨论合作，看那一组完成得又快又完整） 用自己的话归纳填空 分式的概念： 收获与感悟