【教育资料】小学数学三年级教案：“认识几千-几百几十几”教学设计

【教育资料】小学数学三年级教案：“认识几千 几百几十几”教学设计苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第19～21页。教学目标1. 借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程