教师备课质量评价表

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教师备课质量评价表 芈 教师姓名 年级 主教学科 年月 袆 评价等第 羀 评价指 薆 评价内容与要求 薀 蒈 标 C D 评定 A 羁 B 1、目标：明确、全面、符合课标要求、 教学目标 10 8 6 4 切合实际；教学重点、难点把握准确。 2、注重创设情境、突出重点，重视与学 生生活实际相结合；能够创造性开发使 10 8 6 4 用教材。 教学过程 3、教学过程思路清晰，层次清楚。 10 8 6 4 4、学习活动灵活多样，倡导自主、合作、 10 8 6 4 探究的学习方式；免备教案有修改。 5、有针对性、层次性、开放性、数量适 练习设计 10 8 6 4 度，形式多样。 6、简洁明了、突出重点、设计合理、富 板书设计 10 8 6 4 有创意。 备课数量 7、课时数符合实际数、有一定余量。 10 8 6 4 兼教科目 8、有备课，课时数符合实际数。 10 8 6 4 备课态度 9、格式规范、书写认真。 5 4 3 1 10、富有实效性、有切实可行改进措施、 教学反思 5 4 3 1 数量符合要求。 11、课前准备充分，合理安排、图片影 教学准备 像资料、能在教学过程中体现；认真制 5 4 3 1 作课件及教学。