积极心理学视域下的小学班级管理优化论文

积极心理学视域下的小学班级管理优化论文 　　班级管理是指“班主任按照一定的原那么，运用科学的方法，为建立良好班级、实现共同目标而不断进展协调的综合性活动”[1]。小学班级管理作为学校管理的重要组成部分