浅谈沉浸式教学在中学语文课堂中的应用

浅谈沉浸式教学在中学语文课堂中的应用 沉浸，也指浸泡，指完全浸入水中，生活中多比喻人们完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。沉浸应用于教学会是怎样一番风景呢？近年来，在教学实践中，很

15 第页共页 浅谈沉浸式教学在中学语文课堂中的应用 沉浸，也指浸泡，指完全浸入水中，生活中多比喻人们完全处于 某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。沉浸应用于教学会是 怎样一番风景呢？近年来，在教学实践中，很多老师都尝试在课堂上 创设情境，利用多媒体技术等手段在课堂上为学生们创设各种场景， 引导学生身临其境地去体验课堂知识。在教学实践中，我们发现情境 教学法的核心就是高度激发学生的兴趣，吸引学生走入我们创设的教 学情境中，这些其实都是沉浸教学的一种前奏曲。随着教学改革的深 入发展，沉浸式教学逐渐受到关注，在教学中不断被应用。 中学语文教学在经过多年新课改的磨练后，创新思想不断发展， 课堂教学中沉浸式教学方法的应用也越来越多。 一、小说教学离不开沉浸 人物、环境、故事情节是小说三要素。教学《香菱学诗》可从黛 玉教诗、香菱学诗两个角度分析。学识渊博的林黛玉遇到了同病相怜 的学生，饶有兴趣地承担起老师的责任。她鼓励香菱树立信心；明确 地提出作诗要领；强调要重视积累和感悟。林黛玉在教学中强调自学， 重视实践，并及时检查反馈，交流讨论，订正总结，从而提高香菱的