八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 第二节 中国的土地资源名师教案 湘教版

第三章中国的自然资源第二节 中国的土地资源教学目标知识技能目标：1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。3、通过联系前面的气候、地形知识进

第三章中国的自然资源 第二节中国的土地资源 教学目标 知识技能目标： 1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。 2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 3、通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认 识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 过程与方法目标： 1、从生活、生产实例出发，使学生了解我国土地资源的作用即利用类型。并分析得出我国 主要土地资源的分布 2、让学生通过读图分析、思考等方法主动获取知识。 情感、态度与价值观目标 使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、 保护耕地的资源观。 教学重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点。 教学难点：土地资源的分布与地形、气候的相互关系 教学方法：通过展示地图，进行图像引导，让学生通过图形分析，并从实际生活出发，在较 轻松的环境中完成三维目标。 教具准备：多媒体课件 教学过程 新课导入 我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？ 它可更新吗？（学生回答） 今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何！ 教师：中国的基本国情 课件展示：中国地图，面积960万平方千米和人口13亿的内容 引导学生得出一、我国的基本国情：人多地少（多媒体显示） 过渡：那我们生活的这一片土地有哪些作用呢，给你一片土地，你会用它来做什么呢？（引 导学生回答） 课件出示山地、草原、平原、城市景观图 问题：请根据左边的景观图说说土地的作用（学生回答） 师总结：我们根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建 设用地为非农业用地。 课件展示中国土地利用类型图，说明我们中国的土地利用类型多样（齐全） （课件出示板书）二、土地资源的特点 1、土地类型齐全因地制宜，发展多样化农业 耕地 林地农业用地 草地 建设用地——非农业用地