小班语言活动《拔萝卜》教案

小3班语言《拔萝卜》教案活动目标：1、倾听故事，了解故事的主要情节2、，学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔”3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的快乐。活动准备：1、背景图及各

小3班语言《拔萝卜》教案 活动目标 ： 1 、倾听故事，了解故事的主要情节 2“”“” 、，学习简单的角色对话，丰富词汇拉、拔 3““” 、初步感受人多力量大的道理，感受同伴间相互合作的快乐。 活动准备 ： 1 、背景图及各角色图片各一张（可粘贴）； 2 、各角色的挂饰各一张。 3 、《拔萝卜》教学课件 活动过程 ： 一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望 “” 出示萝卜的图片，小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的？等待孩子 的回答。老师给予肯定回答 二、播放课件，分两段欣赏故事、 1、 “” 带着问题观看课件拔萝卜的时候遇到了什么困难？ “” 播放故事开头至拔牙拔，可是他拔不动 请幼儿回答刚才的问题。 2 、萝卜拔不动怎么办呢？你有什么好办法吗？ 3 、让我们继续观看课件，看看老公公是怎么做的？请了谁来帮忙？ 继续播放课件至结束 三、利用教具，一边复述故事一边提问 1 、老公公一个人拔起来萝卜了吗？他找了谁来帮忙呀？（老婆婆）老婆婆 是怎么回答的？ 幼儿学老公公和老婆婆的动作 2 、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑 娘是怎么回答的？ 3 、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小 黄狗是怎么回答的？ 4 、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来 帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？ 5 、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们 请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？ 6 、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？ 7 、为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？ 四、表演故事 请小朋友表演故事。请一组小朋友们带上挂饰，设计情景。教师和小朋友 一起讲述故事，再一次感受作品。 教学反思 ： 一、 目标反思