挂职学习报告

挂职学习报告jh与cc两市教育局建立结对合作关系以来，两地教育事业优势得到了互补、资源得到了共享，进行了广泛而深入地交流合作，携手推动了两地教育事业的发展。市教育局为进一步加强校（园）长队伍建设，提高

挂职学习报告 jh与cc两市教育局建立结对合作关系以来，两地教育事业优势得到了互补、资源 得到了共享，进行了广泛而深入地交流合作，携手推动了两地教育事业的发展。市 教育局为进一步加强校（园）长队伍建设，提高我市校（园）长的教育教学管理水 平，学习借鉴cc市教育教学管理的先进经验，深化jh与cc两市教育的结对合 作，在jh市教育局的精心组织和安排下，我很荣幸地参与了jh市第三批中小学校 （园）长赴cc挂职学习活动。 一、挂职学习的基本情况 总体。挂职学习的时间，从13年11月5日至12月5日，去掉两地往返2天， 双休日8天，实际挂职学习的天数共21天。参加挂职学习的15位校（园）长， 11月4日在jh古井城市之家报到，在第三会议室召开了挂职人员动员会，市教育 局李强科长强调挂职人员要认真学习，服从挂职单位的管理，挂职学习结束交工作 日志、学习心得，并通过cc教育局对挂职校（园）长进行挂职考核。11月5日 上午赴cc，cc市教育局党委委员、调研员王亚平、副局长魏超接待并欢迎各位校 长到cc挂职，王亚平表示加强亳芜两市教育的交流与合作，共同致力于两地教育 事业的发展，下午cc市教育局在cc三中会议室召开了欢迎与交流会，两地教育 局有关科室负责同志作了工作安排，会后挂职校（园）长与挂职学校负责人对接交 流，我被安排到cc工业学校挂职学习。 个人。我由于长期在一所学校工作，参与校际之间交流学习的机会少，中职学校受 市场经济发展变化影响大，其专业设置、教学内容和管理方法随时都要作出调整， 为更好地适应中职教育工作的特殊性，深感思想上需要解放、方法上需要调整、业 务上需要提升，摒弃中职教育穿新鞋走老路的办学行为，做到“真办职教、办真职 教”，没有与时俱进的思想、没有紧跟市场的步伐是很难办到的，摒弃中职教育管 理方法走普通教育的模式，黑板上种不出庄稼，笔尖上写不出产品，缺少了课堂、 实习、实践必要的教学环节，用技能点亮学生人生也只能是空谈，摒弃中职教育教 学业务上的单打独斗，加强校校合作、校企合作，培育理念超前、办学规范的职教 集团是大趋势，闭门造车只能被社会淘汰，而这一切都需要职教人去摸索，更需要 外出学习发达地区的先进经验，cc的中职教育是安徽的老大、全国的先进，在安 徽有中职教育看cc的说法，去cc挂职学习，拿来主义对我来说是解放思想、更 新方法、提升业务的最佳途径。 单位。jh、cc两所工业学校性质相同、专业相近、目标一致，都是市教育局直管 的公办中等职业类学校，也都是从职业高中更名升格为普通中专的学校，有着悠久 的中职教育办学历史；jh、cc两所工业学校都开设有汽车制造与维修、数控技 术、计算机应用、工业自动化等专业，也都采取了与高校联合开办五年制大专的办 学形式，有着丰富的校企合作实践经验；jh、cc两所工业学校都以发展工科类专 业为主，紧贴市场经济，服务地方经济，为经济结构调整和技术进步服务，为三农 服务，为学生和企业服务；而cc工业学校理念更新、管理更优、基础更好，“他 山之石，可以攻玉”，到cc工业学校挂职学习具有很强的针对性，其工作的思 路、管理的方法、专业的设置也具有很强的借鉴性。 二、挂职学习采取的方法