课题个人总结(通用10篇)

课题个人总结(通用10篇) 　　课题个人总结篇1　　随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。“教师成为研究者”，不再仅仅是一个口号而逐渐成为现实。在教师成为研究者