实验：测定电池的电动势和内阻教案

2.10实验：测定电池的电动势和内阻教材分析    “实验：测定电池的电动势和内阻”是人教版高中物理选修3-1第二章第十节的内容，它是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能

2.10 实验：测定电池的电动势和内阻 教材分析 “”3-1 实验：测定电池的电动势和内阻是人教版高中物理选修第二章第十节 的内容，它是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既 能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，又能激发学生的 学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。 教学目标 （一）知识与技能 1 、理解测定电源的电动势和内阻的基本原理。 2. 、掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法 3 、用解析法和图象法求解电动势和内阻。 （二）过程与方法 1 、体验测定电源的电动势和内阻的探究过程，以及获取数据、分析数据、寻找 规律的科学思维方法。 2 、学会利用图像处理数据的方法。 （三）情感态度与价值观 使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于 质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力 和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。 重点难点 重点：探究测定电池电动势和内阻的原理和方法，掌握如何进行数据处理和误差 分析 难点：如何利用图像得到结论以及实验误差的分析 学情分析 学生已经掌握了闭合电路欧姆定律，并且已经有从电路的内、外电阻来分 析电路的意识，但是由于对电学实验接触比较少，对实验电路的选择、设计能力 还没有形成，对于电路的分析能力仍需进一步的加强，这也是本实验探究的一个 重要任务。另外，对于数据的处理，学生较熟悉的是计算法〔亦称代数法〕，利 用图像处理数据的能力的培养是本次实验探究的另一个重要任务。 教学方法 实验法，讲解法、讨论法 课前准备 1 ．学生的学习准备：预习学案。 2 ．教师的教学准备：多媒体课件制作，导学案（包括课前预习学案，课内探究 学案，课后习题）。 3 ．教学环境的设计和布置：四人一组，实验教学。 教学过程