浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略

浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略 浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略 　初中英语课教学要积极开展第二课堂活动，充分利用学校的英语墙报、黑板报，开阔学生的视野，结合各类学生的特点进展听力、口语、

浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略 浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略 初中英语课教学要积极开展第二课堂活动，充分利用学校的英 语墙报、黑板报，开阔学生的视野，结合各类学生的特点进展听 力、口语、阅读等方面的训练，通过开展单词拼写比赛、课文复述 比赛、自编短剧表演赛、课文朗读比赛等活动来有效地调动学生学 习外语的积极性，培养学生探索创造精神，促进其心智机能的开 展，培养他们独立思考和组织、交际的实践能力，提高他们的综合 素质。 那么，怎样才能激发初中学生的英语学习兴趣呢? 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐 融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。教师要深入学生，和学 生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐?情绪的变化，时时 处处关心学生，保护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你 在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋 友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批 评和表扬是出于同一个目的的保护他们。因而批评的方式比批评本 身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感 到教师的批评是诚挚的爱，由衷的'保护和帮助。这样，也只有这样 师生才能关系和谐，感?情融洽，兴趣盎然地进展学习。 单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就 失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，稳固学 生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、 稳固、和复习，就不?能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不