《雪孩子》教学设计_2

《雪孩子》教学设计　　《雪孩子》教学设计（精选15篇）　　《雪孩子》教学设计 篇1　　一、教学理念　　新课标明确指出：“走进新课程，步入新课程，要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神，要紧紧把握课

《雪孩子》教学设计 《雪孩子》教学设计（精选15篇） 《雪孩子》教学设计 篇1 一、教学理念 新课标明确指出：“走进新课程，步入新课程，要认真 贯彻国家基础教育改革纲要的精神，要紧紧把握课堂教学改 革的方面。在课堂教育改革中，要坚持‘一个为本’即以学 生的发展为本。”从发展心理学品质教学的情况下，学生的 思维会有一年质的飞跃，否则会被挪后或延缓。从语言学角 度来说，这个阶段是学生学习和发展语言的最佳时期，良好 的语言发展会促进一个人各方面能力的发展。综上所述，本 廛教学设计的指导思想就是抓住一条主线，两基本点。一条 主线是指以学生发展为主线，两基本点是指在引领学生掌握 各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力以充 分发展的空间。 二、教学分析 《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和 妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……