积极心理品质在地理教学中的渗透

积极心理品质在地理教学中的渗透 积极心理学是1998年美国心理学教授塞里格曼提出的。积极心理学所倡导的对人类行为中积极的，具有适应性和创造性的，令人满足的因素的研究。积极心理学认为通过研究美德和