大学生三下乡的优秀社会实践报告

大学生三下乡的优秀社会实践报告 　“凡事预那么立，不立那么废”是此次惠州三下乡的心得体会之一。作为老师的教学工作，之前的预备工作是否充足直截了当关系到整堂课的教学质量好坏。因而，查找材料，做好教案等

大学生三下乡的优秀社会实践报告 “凡事预那么立，不立那么废”是此次惠州三下乡的心得体会之一。作为老师 的教学工作，之前的预备工作是否充足直截了当关系到整堂课的教学质量好坏。因 而，查找材料，做好教案等便是不可缺少的。一份材料翔实、条理明晰的教案既有 利于上课老师讲课的顺利开展，不会“言此忘彼”，也有利于听课学生的循序接受， 不会让学生不知所云。然而，在此次下乡中，由于预备时间的仓促，只是搜集了大 量材料，而没有留意处理材料的重点与非重点，没有切合主题进展一定的选择整理， 导致在上课的时候授课内容重点不突出，缺乏内在的逻辑性，因而导致了学生感受 授课内容零散，不利于学生经历把握。在我看来，授课之前的预备工作是一堂成功 的课的重要部分。 其二，随机应变，真才实学。作为没有教学经历的我，难以精确地把握课堂， 会出现或者已经下课，但授课内容还没有讲完或者预备的内容已经讲完，而还剩余 部分时间的情况。面对种种课堂出现的突发情况，或者是学生出其不意的怪僻提征 询，这个时候，就要求老师能够随机应变。随机应变除了需要机智灵敏的处事才能， 也需要老师的真才实学，渊博的知识。学生有特别强的想象才能，往往提出各种老 师平时没有留意到的不明白。而一个征询题抛过来，老师如何恰到好处地处理，如 何使本人的解释让学生服气，这将阻碍到一个老师在学生中的威信。因而，作为语 文老师，深沉的文学功底、渊博广泛的知识是一个关键。而在这次下乡中，我深化 地体会到本人知识储藏的缺乏。此外，知识储藏不是让本人变成一个图书馆，而是 将所学融会贯穿，了然于胸，如此上课时才能信手拈来，滔滔不绝。 其三，诲人不倦，呵护梦想。孟子认为“得天下英才而教育之”是他的一大乐 事，但是，我们面对的实际情况往往是学生接受才能不一，资质千差万别。我们要 做的便是爱心、耐心和细心。课余时间，学生向我感慨说，将我们下乡队伍的老师 与他们学校正常授课老师相比，我们更加热情，更加关怀学生和负责。在对同学的 理解欣赏感到欣慰欢乐的同时，我想到了一句话：“做一件好事不难，难的往往是 一辈子做好事。”关于传道授业解惑的教育事业又何尝不是如此？九天的热情我们