皇帝的新装教学设计

《皇帝的新装》教学设计教材分析《皇帝的新装》是一篇极富魅力的童话，学生爱读，也能读懂。但学生对于其中常读常新的 思想内核把握不准确，认识不够。故事本身不乏幽默、荒诞可笑的情节元素，如果不能充分、 有效