作文赏析课语文教学反思

作文赏析课语文教学反思 作文赏析课语文教学反思 　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文 ___写的好吗？下面是帮

作文赏析课语文教学反思 作文赏析课语文教学反思 在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作 文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知 道作文 ___写的好吗？下面是帮大家的作文赏析课语文教学反思，欢 迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 这几天老师们都在忙着听课、评课。特别是评课环节，大家聚坐 在一起，真是知无不言，言无不尽，优点缺点都说的很详细。相信上 课的老师，对自己以后努力的方向也会有了清晰的认识。这突然让我 想到了我的 作文课，每次 作文批改对我来说不仅工作量大，而且批 改后发给学生，好像也没什么多大的效果。如果，换一种方式呢？大 家互评。想到就去做。正好，昨天周四我们刚写了一 篇作文《二十 年后回故乡》，我还没来得及改，于是今天的第三节课，我抱着大家 交上来的一摞 作文走进了教室。 上课开始，我先在黑板上写下“ 作文赏析”四个大字。学生看见 了，交头接耳不知道要干什么。我把学生的 作文以小组为单位交错着 发了下去，大家很奇怪，为什么发的不是自己的 作文？ “平时，我们经常会从 作文书上读到一些精彩的 范文，其实， 在咱们班也有一些同学 作文写得特别好，只是一直没有机会让大家欣 赏。今天就 给大家一次相互学习的机会。拿起你们手中的笔，翻开你 面前的 作文本，不管他是谁的，请认真品读，而且可以批改订正，也 可以在好的句子下面勾画。最后还要写下你的评语，既要有优点也要 有建议，开始吧”我站在讲台上，一本正经的 给大家讲到。学生听到