人教2011版小学数学四年级数学广角——鸡兔同笼 教学设计

“鸡兔同笼”教学设计【教材分析】  “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力，另一方面使学生体会