基于教师专业发展的英语教师职前教育课程设置研究——以广西师范大学为例的中期报告

基于教师专业发展的英语教师职前教育课程设置研究——以广西师范大学为例的中期报告本研究旨在探究基于教师专业发展的英语教师职前教育课程设置问题，以广西师范大学为例进行研究。一、研究背景和目的随着社会发展和