小组合作学习中“教师干预”的时机把握——以“平行四边形面积”教学片段为例

小组合作学习中“教师干预”的时机把握——以“平行四边形面积”教学片段为例小组合作学习是一种教学模式，通过小组活动来促进学生的自主学习和合作学习能力的提高。在小组合作学习中，教师扮演着重要的角色，需要时