《钓鱼的启示》教学心得

《钓鱼的启示》教学心得 一、设计理念 发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，尊重学生独特的阅读体验。给充分的时间让学生去探究，在自读的基础上自悟，培养听说读书的能力，激发学生自觉遵守规