幼儿破坏行为原因分析及其教育建议

幼儿破坏行为原因分析及其教育建议个案举例乐乐，男，5岁，上幼儿园大班。身高略高于同龄孩子，动作敏捷，迅速。但是，近几个月来突然变成了“破坏大王”，什么玩具、什么东西一旦到了他的手里就不要想完整的还回来