优秀的找规律教学设计

优秀的找规律教学设计优秀的找规律教学设计　　一、教材分析：　　(一)课题：找规律　　(二)课型：新授课　　(三)教材位置：　　本课是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级下册第八单元第一课