看漫画写作文的方法

看漫画写作文的方法 看漫画,写作文 《看漫画，写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化，它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童安康成长。我校

看漫画写作文的方法 看漫画,写作文 《看漫画，写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实 践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化，它有助于儿 童想象力的开发、拓展思维、引导儿童安康成长。我校开发了两本 儿童漫画校本教材，成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基 地。借助这些现有资源，根据漫画的特性，结合我校实际，xx年 始，我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践，借此找到提高 习作教学实效和学生习作水平的切入口，提高学生说话写话、习作 水平，培养学生的想象力。 一、依据课标精神，确定课题研究的目标和层次 （一）目标设定 通过教师看漫画写作文的研究与实践，找到提高教师专业素养的新 方法；利用看漫画写作文的方式，培养小学生语言能力、想象力和 习作能力，探究出相应的评价方式，从而对学生的终身开展产生积 极影响。 （二）确定对象层次和年段重点 《语文课程标准》年段目标中指出：1～2年级学生对写话有兴趣， 写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和 感想；3～4年级学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表 现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；5～6年级学 生能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。所以， 在“看漫画写作文”的实践研究中，我们划分低、中、高 看漫画写作文 教学目标：