xesAAA变色龙

《变色龙》教学设计 教学目标: 一把握人物性格特征,理解小说的主题。 二指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。 教学设想: 一借助题目做文章,进一步训练学生整体把握课文的能力。 二抓住主要人物对待狗咬

《变色龙》教学设计 教学目标: 一把握人物性格特征,理解小说的主题。 二指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。 教学设想: 一借助题目做文章,进一步训练学生整体把握课文的能力。 二抓住主要人物对待狗咬人的事件中,态度“变”与“不变”这一点,指导学 生学习如何观察事物的本质的方法。 三时间:两课时。 教学要点: 一从课文题目入手,初步抓住人物的特征。 二训练学生整体感知课文的能力。 教学内容和步骤: 一读课文(自读或请几个学生读)。要求:根据对课文内容的初步理解,另给课 文拟一个题目。 学生可能拟出的题目是:一个看风使舵的人变化多端的人多变的人两面人 势力眼的警官…… [说明]这种另拟题目的办法,只是一种形式,目的是使学生对课文有一个整体