计算机网络双语课程教学方法探析论文

计算机网络双语课程教学方法探析论文 本文对当前高校计算机网络双语课程教学方式存在的问题进行分析，并结合教学实例提出提高双语教学质量、改善计算机网络双语教学方式的方法策略。 双语教学

计算机网络双语课程教学方法探析论文 本文对当前高校计算机网络双语课程教学方式存在的问题进行 分析，并结合教学实例提出提高双语教学质量、改善计算机网络双语 教学方式的方法策略。 双语教学改革是现代化发展和信息技术应用的需求和必然趋 势，而计算机网络课程受到自身网络技术发展快、专业知识更新迅速 快的特点影响，在课程教学中实施双语教学具有必然性和迫切性。 1计算机网络双语课程教学存在的问题 计算机网络课程作为双语教学实践的重要学科，受到了各大高 校的热烈追捧，但在实践教学中由于缺乏可借鉴的成功经验和未能结 合本校实际建立起系统、完善、全面的双语教学人才培养体系，导致 双语教学在计算机网络课程中应用率较低，教学效果与预期存在巨大 差距。目前我国高校计算机专业双语教学工作存在的主要问题有以下 几个方面。 (1)学生学习兴趣较低。学生对于计算机网络双语课程教学缺乏 兴趣，一方面是由于学生整体英语应用能力较差，在以前的英语学习 中重视应试而非应用，导致学生的英语实践技能较低，无法很好地适 应双语教学;另一方面是受限于学生的英文理解能力，对于选用的原 版英文教材难以适应，容易导致学生在授课过程中对知识点理解产生 偏差和误区，从而严重削弱了学生的学习积极性。 (2)教学方法单一枯燥。受到传统教学模式的束缚，计算机网络 课程在实践教学中采用的教学方法多为教师讲、学生听的单一模式，