品味教育经典演讲稿[修改版]

第一篇：品味教育经典 演讲稿品味教育经典---为成长插上双翼我并非出身于书香门第，打小我就对阅读没有什么太大的兴趣。1999年师范毕业后分配到农村小学任教。那所小学是单轨的，全校共有9位老师，大家基本

第一篇：品味教育经典演讲稿 --- 品味教育经典为成长插上双翼 1999 我并非出身于书香门第，打小我就对阅读没有什么太大的兴趣。年师范毕业后分配到农村小学任 9 教。那所小学是单轨的，全校共有位老师，大家基本上是上完课就赶紧回家干农活。环境影响人，说实 话那几年我也没有阅读过几本教育专著，庄稼活到是干了不少。 2003 年，学校撤并，我带着浓浓的乡土味来到镇中心小学。静下心来，环顾四周，发现身边的新同事 和我有点不一样，我明显感觉到他们身上带有一种书香气息，这令我特别羡慕。碰巧，那年学校开展了一 “” 次青蓝赠书活动，大会上，老校长郑重的将一本《教育漫话》递到我的手上，并拍了拍我的肩膀。我双手 接过书，使劲地点了点头。我还清楚的记得，那天晚上我没有回家，在学校宿舍将就着对付了一下晚餐便 认真阅读起《教育漫话》这部书。 应该说《教育漫话》十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如 在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了。但是毕竟我不好阅读，勉强坚持了个把小时，便开 始昏昏欲睡。可就在我想掩卷放弃的时候，突然，一句话映入我惺忪的睡眼，对于这句话我至今记忆犹新： “ 教育上的错误比别的错误更不可轻犯，教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次 ” 第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的！就在那一瞬间，我有一种触电的感觉，猛然间觉得自己大 汗淋漓。我一口气又将这句话读了好几遍，回顾自己前几年的教育教学，我如坐针毡。这句话当时真的引 起了我的警醒，于是就在那一夜，生平第一次极其认真且虔诚地阅读完一整本的书。 可以说《教育漫话》这部经典就是我的领路人，她一下子把我引进了阅读的世界。接下来的日子里， —— 我如饥似渴我阅读了《给教师的建议》、《民主主义与教育》、《教育和美好的生活》、《教育财富 ——: 蕴藏与其中》、《学会生存教育世界的今天与明天》、《自主课堂积极的课堂环境的作用》、《培养 ———— 反思力》、《生活体验研究人文科学视野中的教育学》、《教学机智教育智慧的意蕴》等等大量 的教育 “” 经典书籍。通过阅读，我认识了开西方启发式谈话法的一代先河，千百年来无人能出其右的大教育家 “ 苏格拉底；我认识了提出教师必须以父母般的态度对待儿童，并彻底了解儿童能力的差异和倾向。惩罚、 ” 鞭打，乃至嘲讽，只能使幼小的心灵受到创伤；教师的鼓励和榜样是使学生学习成功的有效方法的西班牙 教育家昆体良；我认识了重视系统知识的学习、重视教师的作用和重视教科书的德国教育家赫尔巴特；我 „„ 还认识了完整地提出了生活教育理论的基本观点的中国近代教育家陶行知通过阅读，我开始走上了教师专 业发展之路，同时也让我真切地感受到，要想成长，必须读书。如果说，现在的我对于教育还算有些粗知 —— 浅见，那么，要感谢教育经典那样多的巨人肩膀，为我提供了能够登高远望的平台。设身处地去感受 理论的指导意义，并用想象去填补、用实践去充实，品味作者的用心，思考作品的意义，发展作品提供的 精神空间。这样的阅读是真实的，也是快乐的，是实用的，也是长效的。当然，作为新一代的教师，阅读 的目的不仅仅是去领悟大师在教育实践中所提炼出来的宝贵经验，更重要的是去实践应用，并在这个过程 中让学生受益！ 一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生 活，迟一天，将会多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。对于经典，我想要保持最本初 „„ 的美好感觉。当我在寻寻觅觅中遇见，我会一如既往的读思，发现，重温