山东省2020年高考语文专题复习指导二十一散文阅读鲁人版

2020年山东省高考语文专题复习指导（二十一）散文阅读一．阅读技巧　　1．树立主题意识　　一篇文章，主题是灵魂，其它的诸如内容、结构、表现手法等等都是为主题服务的。因此，拿起一篇散文开始阅读前就树立

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020年山东省高考语文专题复习指导（二十一）散文阅读 一．阅读技巧 1．树立主题意识 一篇文章，主题是灵魂，其它的诸如内容、结构、表现手法等等都是为主题服务的。因 此，拿起一篇散文开始阅读前就树立主题意识，在阅读中，把握文章的中心内容、主要写法 （形），理解文章的中心思想（神）。 2．树立整体意识 解答散文阅读题，切不可还未从整体上把握全文，就“带着问题”去读，甚至是“带着 问题”东寻西找，那样势必断章取义，脱离文章的主题。 3．树立思路意识 “形散”加大了散文的阅读难度，如何在阅读中迅速地从总体上把握文章结构，理解文 章中心？我们的办法是，树立思路意识。 山有山脉，文有文脉，文脉就是文章脉络，就是文章思路。叶圣陶先生说：“思想是有 一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。”叶圣陶先生强 调思路在语文教学中的重要地位，其实，思路在高考阅读理解中同样也有重要的作用。抓住 了文脉就能准确迅速地理解全文。文章的起承转合都是遵循一定的规律的，往往有一定的语 言标志，如承上启下的过渡句段，领起句或总括句。 一般地说，以写人为主的散文，要先把握写了什么人，该人做了什么事，这些事有什么 共同点和意义。以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、 经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。写景状物的散文，在阅读中要理清 作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来的。 4．树立问题意识 带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝 非平时的含英咀华。树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用 的信息。 问题意识分两个层面：第一，初读文章时，要时刻想着这些问题：本文的中心内容是什 么？中心思想是什么？线索结构是什么？主要表现手法是什么？带着这些问题去阅读，争取 在短时间内总体把握文章。第二，再读文章时，认真审题，明确题干的设问，心系这些问题， 迅速阅读文本，在整体把握的基础上，争取在短时间内寻找到有效的答题区域。例如：为什