大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的脚步》

大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的脚步》活动目标：　　1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。　　2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。活动准备：　　1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音

大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的脚步》 活动目标： 1 、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。 2 、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。 活动准备： 1 、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。 2 、学习各种舞步。 活动过程： 一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。 ( 师：小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗幼儿走入活动室自由找空位 ) 站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演 二、游戏快乐的脚步。 1 、师：小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起 来做个快乐的脚步的游戏，好吗 2 、师：老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往 ( 哪边敲，你的小脚就往哪边跳。教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓 ) 棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。 !! 过渡：小朋友累了吧让我们坐下休息一会儿快乐的脚步花样真 多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优 美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编 出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。