研究方案小学低段语文朗读指导的操作策略研究

《小学低段语文朗读指导的操作策略研究》课题研究方案渭南市实验小学 孟琳一、研究目的1．通过此项研究让孩子走进文中,入情入境,有感情地朗读去尽情领略色彩美;进一步深读课文,体味意境美,理解感情美,用优