五年级语文窃读记的说课稿
五年级语文窃读记的说课稿 五年级语文窃读记的说课稿 设计理念 把学生放在一个大的学习情境中学习,把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程,让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习
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