华舍小学语文学科健智课程建设规划方案

华舍小学语文学科“健智”课程建设规划方案一、学科课程规划基础：（一）学科性质与基本特点：《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本

华舍小学语文学科“健智”课程建设规划方案 一、学科课程规划基础： （一）学科性质与基本特点： 《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成 部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就把语文学科的性 质完整地表述出来了，语文是最重要的交际工具，具有工具性；语文又是人类文 化的重要组成部分，具有人文性，二者是统一的。 语文是一门基础工具学科，课程面向全体学生。遵循语文自身特点和学生学 习语文的特点，与学生的生活经验接轨，采用自主、合作、探究学习与意义接受 学习相结合的学习方式，使学生获得基本的语文素养，让学生在识字写字、阅读、 写作、口语交际和综合性学习各方面的学习上得到有效提升。 我校在立足课标要求，以“健康课堂”为依托，积极寻找并创生有利于我校 师生发展的有效课堂。通过对语文学科各要素的有效拆分整合，保持语文学科的 活性和动力；通过教师教学艺术结合现代化多媒体教育技术展现高效、灵动、唯 美的语文课堂；通过“经典诵读走进课堂”形成课内外的并轨，促进学生的语文 内涵的积淀与发展；通过“文化之旅”、“书海之旅”、“文学之星”等课堂延 伸拓宽学生语文实践领域。 （二）学科团队整体优势： 华舍小学现有语文教师33名，是全校最大的一个学科团队，且团队队员平 均教龄在15年左右，无论是教学积淀，还是课堂实战经验，都是值得首肯的， 再加全体成员日常教学工作一丝不苟，勇于创新，应该说是一支极富战斗力的团 队。再加学校拥有一流的教育教学、行政管理、电教实验、生活劳动等设施设备， 所有普通教室和专用教室已配备53套多媒体设备，包括计算机、实物投影仪、 电子白板等，优越的办学条件与一支极富战斗力的学科教师团队，这无疑为学科 课程建设的实施奠定了良好的软硬件保障。 （三）学校生源整体特点： 学校现有33个教学班，1395名学生，其中本区籍学生913人，外区籍学生 482人，本区籍学生施教区涵盖解放村、湖门村、华舍村、兴华社区、张溇村、 沙地王村、绸缎小区居委会、龙湖原著居委会，均为农村生源。随着农村生活环 境的改善，居民生活条件普遍有所提高，且学校地处柯桥区中心西北侧，周边文 化馆、体育中心、青少年宫等公共设施及社会教学资料丰富，这为学科课程建设 的推进提供了便利。 （四）学校文化与办学特色：