租船问题的教学教案
租船问题的教学教案租船问题的教学教案教学内容:租船问题教学目标知识与技能:引导学生通过对“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的根本方法,培养学生的应用知识解决实际问题的能力。过
租船问题的教学教案 租船问题的教学教案 教学内容:租船问题 教学目标 知识与技能: 引导学生通过对“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假 设结果进行逐步调整的根本方法,培养学生的应用知识解决实际问题 的能力。 过程与方法:经历自主探究“租船费用”最省的过程,感受数据 变化的规律性,培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活 动的能力和意识。 情感态度和价值观:体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用的 灵活性、广泛性和优化思想。 教学重点:掌握先假设,再根据假设逐渐调整的根本方法。 教学难点:通过对现实数据的分析进行合理调整。 教学方法:小组合作,自主探究 教学准备 :课件、学习单 教学过程 一、定向导学(3分) 同学们,老师想考考大家的耳力,看看谁反响最快?(播放歌曲 伴奏) 《让我们荡起双桨》是老师儿时流行的`歌曲,几十年来经久不 衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗?

