租船问题的教学教案

租船问题的教学教案租船问题的教学教案教学内容：租船问题教学目标知识与技能：引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的根本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。过

租船问题的教学教案 租船问题的教学教案 教学内容：租船问题 教学目标 知识与技能： 引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假 设结果进行逐步调整的根本方法，培养学生的应用知识解决实际问题 的能力。 过程与方法：经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据 变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活 动的能力和意识。 情感态度和价值观:体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的 灵活性、广泛性和优化思想。 教学重点：掌握先假设，再根据假设逐渐调整的根本方法。 教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整。 教学方法：小组合作，自主探究 教学准备 ：课件、学习单 教学过程 一、定向导学（3分） 同学们，老师想考考大家的耳力，看看谁反响最快？（播放歌曲 伴奏） 《让我们荡起双桨》是老师儿时流行的`歌曲，几十年来经久不 衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗？