2024年六年级科学下册 太阳家族教案 青岛版（三年级起点）

2024年六年级科学下册 太阳家族教案 青岛版（三年级起点）一、教学目标：1.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。2.愿意合作交流了与探索和发现事物奥秘的欲望。3.知道太阳系的

2024年六年级科学下册 太阳家族教案 青岛版（三年级起点） 一、教学目标： 1.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。 2.愿意合作交流了与探索和发现事物奥秘的欲望。 3.知道太阳系的组成，认识八大行星。 二、教学重点： 1.知道太阳系的组成，认识八大行星。 2.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。 三、教学方法： 讲授法.讨论法 四、教学课时： 一课时 五、教学过程： （一）导入： 观察教科书中的图片，引入对太阳系的研究。 （二）活动过程： 活动一：说说我们知道的太阳家族 1.交流有准备——说说我们知道的太阳家族。 2.初步构建新知 （1）师生交流收集资料 （2）通过学生收集的资料交流新知 3.明确恒星.太阳系组成的概念 恒星是自己能发光.发热的星体。太阳是一颗恒星。太阳系由太阳.围绕太阳运转的行星.彗星.流星 体.星际物质及围绕行星运转的卫星组成。 活动二：探究太阳系 1.太阳系到底有什么呢?学生提出探究问题。 2.选择一、两个或几个自己感兴趣的问题，作为研究主题。 3.深入研究，进行信息收集和整理。知道八大行星的名字及排列顺序。 4.交流整理后的资料。 5.进行研究小结，提点课本上的资料卡。 活动三：实践操作(制作太阳系模型) 1.请你根据太阳与各个行星的大小，按比例缩小捏成橡皮泥模型，然后在小组内举起模型，按照太 阳与八大行星的距离按比例缩小。最后演示八大行星是怎样围绕太阳公转的。