一路花香的评课稿

一路花香的评课稿 　　在本文教学最后，教师抓住一处空白：“哦，我明白了”让学生进行说话训练。江老师让学生联系生活实际，挖掘已有的知识储藏，大胆发挥合理想象，复原空白。这样不但加深学生的理解，丰富他们的